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福建中学数学2016年第9期  文章正文

初中数学课堂教学有效实施的若干体会

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  生活中同样的食材,不同的人会做出不同的口味;同样,同一道菜,不同的人来品尝,亦会得出不同的评价,我们的数学课堂也一样,相同的教学内容,不同的数学教师会有不同的教学效果,会给学生不一样的感觉,这也从另一个侧面说明了:无论课程怎样变化,真正决定学生数学学习质量的不是课程的内容,而是每天和学生接触的教师,基于此,本文依托笔者已有的教学实践,筒析初中数学课堂教学有效实施的若干体会。

  1.好的课堂导入,能激发学生学习数学的兴趣

  1.1创设故事情境,激发学习欲望

  数学课堂穿插与教学内容相关的故事,既可活跃课堂气氛,又能吸引学生的注意力。阅读全文

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