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福建中学数学2016年第9期  文章正文

随着教学案的推广,数学课本可以不要了吗?

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  教学案是一种融教师的教案、学生的学案、分层次的评价练习为一体的师生共用的探究活动的载体,其核心就是从学生的基础出发,在教师占有大量资料的前提下,把学生所要掌握的知识精心设计成问题的形式来进行导学、导练、导结,教师可以利用教学案引导学生独立看书、自学、思考和探究,使学生通过课前自学对教材首先有一个初步的了解,发现自己对教材的理解存在的问题,完成第一次教学;然后在课堂上讨论交流、合作探究、分析问题,完成第二次教学;最后是当堂进行达标测试,及时得到反馈,解决问题,完成第三次教学,这种设计,为学生自主学习、合作学习、探究学习提供了条件和明确的学习目标,通过教学案的使用,既能转变教师的教学理 ……阅读全文

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