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福建中学数学2017年第9期  文章正文

化静为动,与“龙”共舞

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  笔者有幸参与了2016年福建省高中毕业班质检命题工作,在一道三角函数把关小题的命制过程中,感触颇深,下面谈谈试题的命制意图、过程与感想,分3个部分与同行们交流探讨.

  1试题内容

  1.1题目

  注解法1是解题时的自然想法,解法2是笔者命题的本意.

  2命制过程

  2.1从自主招生试题寻创新,突出三角函数的本质属性

  命题的构想要求自编一道有创新的三角函数把关小题,于是笔者想到三角函数是最美的函数,常见试卷上考查:有界性、单调性、奇偶性、对称性、最值性等,其实它本身具备函数的本质特征,即 ……阅读全文

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