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福建中学数学2019年第1期  文章正文

立足概念教学 培育核心素养

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  数学概念是数学的学习起点,是学生学习高中数学基础,数学概念的形成往往经历从直观感知到自然语言描述进而上升到数学语言的精确刻画的过程,因此,立足概念教学是培育学生数学核心思维的有效的抓手,本文以“函数的单调性”的教学设计为题,谈谈如何立足概念教学培育学生核心素养.

  1 聚焦素养,确定目标

  教学目标的制定是教学设计最核心的工作,是实施课堂教学的第一要素,同时也是提高课堂教学有效性的有力保证,教师只有围绕《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称为课标)、深入研读教材、合理分析学情,才能制定出有助于培养核心素养的教学目标,在叙述教学目标时才会主 ……阅读全文

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