福建中学数学网站

福建中学数学2019年第3期  文章正文

一节函数最值课教学赏析

字体:


  函数最值课怎么教?这是青年教师非常关注的问题.笔者近期听了一节印象深刻的高中函数最值课.该课条理清晰、逻辑清楚、层次递进、流畅自然,体现了高中数学教学的典型特征.以下笔者将评析这节课的关键教学设计.并以该课为例,进一步探讨高中数学课的典型特征.

  下面走进汪老师的课堂:

  1 教学目标预设下的自学

  请同学们阅读课本,并解决以下问题:

  ①什么是函数的最大值、最小值?

  ②最大(小)值的几何意义是什么?

  ③画出几个基本初等函数的图象,讨论它们的最值.

  ④怎样求函数的最 ……阅读全文

主办: 福建中学数学杂志社 Copyright◎1997-2020
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024