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福建中学数学2019年第4期  文章正文

何处得一“念”, “图”中觅源头

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  数学问题的解决往往在一念之间,这“一念”一旦点破,问题迎刃而解,这是数学解题学习的一个极为特殊之处,根本问题是这“一念”是由别人点破还是自己攻破,别人点破则毫无价值,自己攻破对解题学习才有积极意义,在高考考场上,就是一个人在战斗,高考题(特别是压轴题)的求解更需要“迅速回答从何处下手、向何方前进”,这“一念”必须是自己得,何处得这“一念”,可从核心知识导图中觅得,核心知识导图,是借助思维导图来对题目中涉及的核心知识进行加工、整合、链接的一种解题组织策略,帮助设计解题思维流程的工具.

  高考后,考生对试卷的第13题的谈论较多,因为第1题到第12题相对容易,而第13题感 ……阅读全文

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